Na noite do último dia 29/10 (quinta-feira), estudantes do 1º ano do Ensino Médio do Colégio São Carlos apresentaram, no plenário da Câmara Municipal, propostas de ações sociais no âmbito do projeto educativo-pastoral Migrante & Migração, desenvolvido em conjunto com o Centro de Atendimento ao Migrante (CAM) de Caxias do Sul. O evento contou com o apoio da Escola do Legislativo, e teve a participação de familiares, professores, lideranças religiosas e equipe diretiva do Colégio.

Sob a condução do coordenador-geral da instituição de ensino, Jorge Godoy, a atividade iniciou com um pronunciamento da coordenadora da Pastoral do Colégio, Irmã Neusa Spagnol, ressaltando a importância do tema das migrações para a Congregação das Irmãs Missionárias de São Carlos Borromeo (Scalabrinianas), que se constitui como o próprio carisma da ordem religiosa responsável pela fundação do Colégio São Carlos na cidade, há 90 anos. Sua atuação no Município também abrange o CAM, com mais de quatro décadas de atuação no suporte a imigrantes, refugiados, apátridas e vítimas de tráfico humano.

Em sua fala, a Diretora do Colégio São Carlos, Carina Schneider, salientou o engajamento dos estudantes em iniciativas sociais e a oportunidade de ocuparem a tribuna da Câmara para a apresentação de seus trabalhos, cumprindo o propósito de sensibilizar a comunidade sobre o tema e propor ações concretas de acolhida e inclusão ao público migrante.

Na sequência, o coordenador do projeto, professor Andrei Sparremberger, explicou que o Migrante & Migração foi estruturado pelo Núcleo de Ciências Humanas com base no modelo do Novo Ensino Médio, integrando a proposta de Projeto de Vida por meio de um percurso metodológico que une leitura, pesquisa de campo e intervenção social.

Os alunos do 1º ano do ensino médio puderam conhecer de perto o trabalho do CAM em Caxias do Sul e, a partir de suas pesquisas e trabalhos de campo, identificaram os principais países de origem dos fluxos recentes para a cidade, os processos de acolhimento legal, a inserção no mercado de trabalho e as barreiras culturais enfrentadas pelos migrantes. Com o conhecimento adquirido neste processo, os estudantes elaboraram propostas de ações sociais voltadas aos migrantes, as quais foram apresentadas pelos grupos no Plenário da Câmara Municipal.

A atividade também contou com a participação de Amália Toigo, coordenadora pedagógica do Colégio São Carlos, e de Cristiano Muniz e Solene Borges, integrantes da equipe da Escola do Legislativo.

Conheça os projetos elaborados pelos estudantes do 1º ano do ensino médio do Colégio São Carlos:

CAM GUIA

Estudantes: Bernardo Maurer Ranzi, Enzo Roberto Santini, Filipe Tito Pires, Guilhermo Scoton Prataviera, Leone Vargas Garcia e Matheus Scariot Badan.

O projeto “CAM Guia” propõe um site multilíngue que facilita o acesso dos migrantes aos serviços oferecidos pelo Centro de Atendimento ao Migrante (CAM). O usuário escolhe o idioma e a área de interesse — documentação e trabalho, cursos e moradia, ou direitos e atendimento — para encontrar links e contatos úteis. A equipe do CAM conta com um painel para atualizar informações e publicar avisos de forma simples, sem precisar programar.

ALÉM DAS FRONTEIRAS

Estudantes: Aline Lugnani de Amorim, Gabriela Batecini Pinto, Isabela Perini Dal Lago e Marina Almeida Salamon.

O projeto “Além das Fronteiras” propõe um podcast em que migrantes compartilham suas histórias, experiências e desafios, como dificuldades com o idioma e a moradia, separação familiar e xenofobia. Também apresenta a cultura de seus países por meio da música, da dança e da gastronomia. O objetivo é combater preconceitos e estereótipos, valorizar a diversidade cultural e contribuir para a inclusão social dos migrantes.

CICLO DE CUIDADO

Estudantes: Amanda Pola Menegat, Helena Vergani Detanico, Rafaela Weber Barros e Sarah Ferla Dambros.

O projeto “Ciclo de Cuidado” propõe uma campanha de arrecadação de produtos essenciais para mulheres migrantes em situação de vulnerabilidade, especialmente mães e bebês. A campanha busca arrecadar itens como absorventes, fraldas, lenços umedecidos e produtos para o pós-parto. O objetivo é promover a saúde, o bem-estar e a dignidade dessas mulheres, reconhecendo que esses produtos são necessidades básicas, e não luxos.

CONECTA CAXIAS

Estudantes: Angelo Corlatti Daboit, Fernando Neukirchen, Guilherme Lovison Covolan, Lavínia Martins de Souza, Lorenzo Piamolini Scudiero e Vinícius Camillo Pistorello.

O projeto “Conecta Caxias” propõe um guia digital gratuito para acolher migrantes recém-chegados a Caxias do Sul, ajudando-os a superar barreiras linguísticas, conhecer a cidade e se adaptar à nova realidade. O objetivo é facilitar o acesso à informação, promover a inclusão social, aproximar culturas e tornar a cidade mais acolhedora, com o lema “Conectar é fraternidade”.

PROJETO PADRINHO

Estudantes: Caetano Petry Toscan, Erick Schuler, João Vítor Dalcin Koch e Manuela Mattioda Magnus.

O projeto “Padrinho” propõe uma rede de apoio entre imigrantes atendidos pelo CAM de Caxias do Sul. Imigrantes já adaptados à cidade acompanham voluntariamente os recém-chegados, formando duplas conforme afinidades como idioma, país de origem, bairro e experiência profissional. O objetivo é reduzir o isolamento, facilitar a adaptação e promover a integração dos migrantes, valorizando a troca de experiências e o apoio mútuo.

Redação: Cristiano Muniz